CURRÍCULO PRINCIPAL
2025-Atualmente - Especialização em TDAH: Avaliação e Intervenção
PUCPR - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba/Brasil.
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2022-2023 - Especialização em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
PUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Brasil.
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2019-2021 - Mestrado em Psicologia
UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Brasil.
Título da dissertação: Transtornos de ansiedade, ansiedade de leitura e funções neuropsicológicas: conceitos, modelos teóricos e avaliação. | Orientador: Jerusa Fumagalli de Salles
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2020-2021 - Formação em Psicoterapia Baseada em Evidências
InPBE - Instituto de Psicologia Baseada em Evidências, São Paulo/Brasil.
2018 - 2019 Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais
Wainer Psicologia, Porto Alegre/Brasil | Carga Horária: 560h
Título do TCC: A importância das funções executivas para intervenções cognitivo-comportamentais focadas em desregulação emocional. | Orientador: Luíza Mothes
2016 - 2017 Aperfeiçoamento em Terapias Cognitivo-Comportamentais
Wainer Psicologia, Porto Alegre/Brasil | Carga Horária: 112h
2013 - 2018 Graduação em Psicologia
UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Brasil.
Título do TCC: Avaliação e intervenção em caso de Transtorno do Espectro Autista e Hiperlexia: linguagem, habilidades sociocomunicativas e brincadeira simbólica. | Orientador: Jerusa Fumagalli de Salles.
ARTIGOS PUBLICADOS
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- Brazilian version of headache management self-efficacy scale. Autores: Vieira, R. V. A., Kowacs, F.; Londero, R. G., Barea, L. M. , Grassi, V., Ligório, I. S., Beria, F. M., Gomes, W. B. e Gauer, G. Headache Medicine , v. 12, p. 1-8, 2021.
- Electroencephalogram evidence for memory suppression: A systematic review. Autores: Dutra, C. A., Beria, F. M., Ligorio, I. e Gauer, G. Revista Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 27, p. 601-613, 2019.
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- Models for antecedents of turnover intention and behavior among Brazilian employees. Autores: Oliveira, M. Z., Andrade, A., Beria, F. M e Gomes, W. B. International Journal for Educational and Vocational Guidance, p. 1-27, 2018.
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- Deindividuation: From Le Bon to the social identity model of deindividuation effects. Autores: Vilanova, F., Beria, F. M., Costa, A. B. e Koller, S. H. Cogent Psychology, v. 4, p. vol. 4, issue 1, 2017.
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- Revisão bibliométrica da produção brasileira sobre turnover no período de 1980 a 2015. Autores: Beria, F. M., Ligorio, I., Pinhatti, M. M., Boucinha, D. e Oliveira, M. Z. Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 17, p. 118-140, 2017.
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- Validity Evidence for the Turnover and Attachment Motives Survey (TAMS) in a Brazilian Sample. Autores: Oliveira, M. Z., Beria, F. M. e Gomes, W. B. Revista Paidéia (USP), p. 333-342, 2016.
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CAPÍTULOS DE LIVRO
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- Adulto com 44 anos com diagnóstico prévio de deficiência intelectual. Autores: Kroeff, C. R., Beria, F. M. e Tiecher, A. D. Parte do livro "Avaliação psicológica e desenvolvimento humano: casos clínicos." De Denise Balem Yates, Mônia Aparecida da Silva e Denise Ruschel Bandeira. 1ed. São Paulo: Hogrefe, 2019, v. , p. 249-266.